Рисуем пальчиками.

     Знакомство с гуашью или нетрадиционное рисование в детском саду.


    Занятие рисованием в детском саду любимо всеми детьми. Дети с самого раннего возраста пытаются выражать познание окружающего мира через изобразительное творчество.
    Существует множество приемов и техник. Одной из полюбившихся техник, это нетрадиционное рисование. Термин - «нетрадиционный»  подразумевает использование материалов, инструментов, способов рисования, которые не являются общепринятыми, традиционными, широко известными. Нетрадиционные материалы и техники, которые используются в изобразительной деятельности, способствуют развитию у ребёнка не только образного мышления, но и самоконтроля, усидчивости, внимания, зрительного восприятия и пространственной ориентировки, тактильного и эстетического восприятия, а также мелкой моторики рук. Работа с нетрадиционной техникой изображения стимулирует положительную мотивацию у ребенка, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования. Необычное начало работы, применение игровых приемов   – все это помогает  не допустить в детскую изобразительную деятельность однообразие и скуку, обеспечивает живость и непосредственность детского восприятия и деятельности. Рисование нетрадиционным способом – это увлекательная и завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей.
     Перед тем как рисовать какой-либо предмет или явление, ребёнок должен хорошо представлять, что это и как оно выглядит. Для этого рисование мы начинаем с чтения, рассматривания, наблюдения явления или предмета, который нужно изобразить, далее объясняем саму технику рисования.
    На данный момент у нас проходит адаптационный период, поэтому рисовали не все детки, но они с интересом наблюдали за нашей работой с другими ребятами.


Нетрадиционная техника рисования .
Рисуем пальчиками "Солнышко".


         Все работы с вашими детками мы выставляем возле стенда "Для вас, родители!" . Смотрите, разговаривайте о проделанной ими работой и хвалите маленьких гениев, это им необходимо для дальнейшего стимула!

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ МОРКОВКИ В ГРУППЕ «Солнышко».

Изображение
  Есть много тематических праздников, посвящённых еде. 4 апреля, смешной «оранжевый праздник» — Всемирный День Моркови! Группа «Солнышко» решила не отставать от всего мира и провести тематический вечер, посвященный этому вкусному и полезному овощу. Морковь является абсолютным чемпионом среди всех овощей по содержанию витамина А. Точнее, бета-каротина – вещества, который в организме преобразуется в витамин А, поддерживающий иммунитет и укрепляющий  зрение. Провели  познавательные беседы на темы: «Красавица морковь», «Чем полезна морковь, и что можно из нее приготовить». С большим удовольствием прошла дегустация моркови в целом   виде. Дети получили много положительных эмоций.
Далее...

Беседа с родителями «Совместный труд ребенка и взрослого»

  Беседа с родителями «Совместный труд ребенка и взрослого»   Нам взрослым, родителям и педагогам, конечно, хочется, чтобы наши дети стали настоящими людьми, любили труд, были счастливы.   Известный педагог нашего времени В. А. Сухомлинский глубоко верил в облагораживающую силу труда: «Если ребенок вложил частицу своей души в труд для людей и нашел в этом труде личную радость, он уже не может стать злым, недобрым человеком». Отношение к труду во многом зависит от того, какое значение придаем этому мы, взрослые. Овладение навыками оказывает непосредственное влияние и на формирование личностных качеств, например самостоятельности. Ребенок становится способным не только сам умыться, раздеться, протереть пыль, убрать игрушки на место и др., но и помочь другим детям. Это позволяет ему не только утвердиться в коллективе в качестве умелого и отзывчивого товарища, приобрести уверенность в себе, в своих возможностях.   Большую роль играют трудовые навыки при формирова...
Далее...

Консультация для родителей «Советы по развитию любознательности у детей»

Изображение
Консультация для родителей «Советы по развитию любознательности у детей» 1. Поддерживайте интерес ребёнка к миру вокруг. Обсуждайте с ним разные темы, отвечайте на его вопросы и побуждайте задавать новые. Спрашивайте мнение ребёнка о происходящих событиях, ходите вместе в музеи, театры, на выставки и концерты. 2. Предоставляйте свободу и самостоятельность. Позвольте ребёнку самому выбирать занятия и исследовать мир вокруг. Поощряйте его инициативу и стремление к самостоятельности. 3. Поощряйте вопросы и любопытство. Не стесняйтесь хвалить ребёнка за его вопросы и желание узнать что-то новое. Поощряйте его любопытство и стремление к знаниям. 4. Создавайте пространство для исследования. Предоставьте ребёнку возможность исследовать мир вокруг. Это может быть игровой уголок, где он сможет экспериментировать и пробовать новое, или место, где он сможет наблюдать за природой. 5. Используйте игры и развлечения для обучения. Используйте игры и развлечения для того, чтобы помочь ребёнку узнать ч...
Далее...